tugas ilmu alamiah dasar

-

MAKALAH ILMU ALAMIAH DASAR

download.png
















Disusun oleh :
Erlian Putri Ayunani
12518286
1PA10
JURUSAN PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS GUNADARMA
2019

CARA MENDAPATKAN ILMU DENGAN CARA ILMIAH ATAU METODE ILMIAH

Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah mekanisme atau cara mendapatkan pengetahuan dengan prosedur yang didasarkan pada suatu struktur logis yang terdiri atas tahapan kerja yang disebut daur logico-hypothetico-verifikatif yaitu :
§  Adanya kebutuhan objektif
§  Perumusan masalah
§  Pengumpulan teori
§  Perumusan hipotesis
§  Pengumpulan data/informasi/fakta
§  Analisis data
§  Penarikan kesimpulan
Dengan kata lain metode ilmiah adalah prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah sistematis dan menggunakan cara berfikir yang logis.
Pola Pikir Dalam Metode Ilmiah
1.      Induktif
Pengambilan kesimpulan dari kasus yang bersifat khusus menjadi hal yang bersifat umum. Penalaran secara induktif dimulai dengan mengemukakan pernyataan-pernyataan yang mempunyai ruang lingkup terbatas dalam menyusun argumentasi dan terkait dengan empirisme.
Dunia empirik (induktif) yang obyektif dan berorientasi kepada fakta sebagai mana adanya.
Contoh :
Tumbuhan akan mati (khusus)
Hewan akan mati (khusus)
Manusia akan mati (khusus)
Kesimpulan : Semua makhluk hidup akan mati (umum)
2.      Deduktif
Pengambilan kesimpulan dari kasus yang bersifat umum menjadi hal yang bersifat khusus. Penarikan kesimpulan secara deduktif biasanya mempergunakan pola pikir silogismus dan terkait dengan rasionalisme.
Dunia rasional (deduktif) adalah koheren, logis, dan sistematis, dengan logika deduktif sebagai sendi pengikatnya.
Contoh :
Semua manusia akan mati (umum)
Aris adalah manusia (khusus)
Kesimpulan : Aris akan mati (khusus)

Langkah-langkah Metode Ilmiah :
a.       Perumusan masalah : Masalah menyatakan adanya keterkaitan antara beberapa variabel atau lebih. Masalah dapat diuji dan dapat dipecahkan dan disusun dalam bentuk pertanyaan singkat, padat, jelas. Rumusan masalah berupa kalimat tanya yang merupakan hasil dari observasi.
b.      Penyusunan kerangka berfikir : Landasan teori berisi prinsip-prinsip teori yang memengaruhi pembahasan. Prinsip-prinsip teori berguna untuk membantu penulis dalam membahas masalah yang sedang diteliti. Artinya kerangka teori harus bisa memberikan gambaran tata kerja teori yang mendasari proses dari penelitian.
c.       Perumusan hipotesis : Hipotesis adalah dugaan sementara. Hal ini dapat dikaitkan dengan rumusan masalah yang disusun. Kalimat hipotesis ditulis dalam pernyataan, sederhana dan jelas, dan berdasarkan keterangan-keterangan atau informasi yang dikaji baik dari sumber bacaan atau fakta. Hipotesis ini harus didukung oleh landasan teori.
d.      Penarikan kesimpulan : Pengambilan keputusan/kesimpulan diperoleh berdasarkan hasil dari eksperimen. Kemungkinan kesimpulan pertama, hipotesis ditolak jika dugaan sementara tidak sesuai dengan hasil eksperimen. Kemungkinan kedua hipotesis diterima, berarti dugaan sementara sesuai dengan hasil eksperimen. Semua hasil eksperimen dikatakan baik jika dilakukan dengan prosedur secara ilmiah.






MITOS

Asal daerah ibu           : Jawa Tengah
Asal daerah ayah         :Jawa Tengah

Duduk diatas bantal nanti jadi bisulan
Mitos ini berkembang sebagai upaya mengembalikan fungsi barang. Bantal mulanya memang dibuat untuk kepala, bukan untuk kaki atau bagian tubuh lain. Kalau diinjak atau diduduki, bantal jadi kotor, kepala pun ikut kotor saat bantal itu dipakai.

Analisis :
Menurut saya ada benarnya tentang mitos ini, kalau bantal dijadikan tempat duduk atau digunakan tidak seperti fungsi utamanya itu salah. Kita tidak tahu apakan celana atau rok yang kita pakai  bersih atau tidak, jika terkena muka bisa menjadi gatal-gatal.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PERAN SOSIAL INDIVIDU DALAM INTERNET

-
Gambar
PERAN SOSIAL INDIVIDU DALAM INTERNET Apa itu internet? Dalam artikel yang ditulis oleh James Slevin, internet adalah jaringan global sistem perangkat keras dan perangkat lunak komputer yang saling berhubungan, memungkinkan penyimpanan, pengambilan, sirkulasi, dan pemrosesan informasi dan komunikasi lintas waktu dan ruang. Slevin, J. (2007).   Dari pengertian di atas, saya menggunakan internet untuk banyak hal, mulai dari mencari informasi, sebagai jaringan komunikasi, untuk social networking , mencari hiburan dikala penat, sebagai alat belajar dan juga untuk kegiatan ekonomi. Mengapa saya menggunakan internet untuk semua hal di atas yang saya sebutkan? Karena menurut saya internet itu mudah, murah dan cepat. Kenapa? Karena jika saya terburu – buru ingin membicarakan sesuatu dengan orang lain namun jauh, saya bisa menggunakan internet untuk alat komunikasi. Atau saat saya ingin mengunjungi suatu tempat, namun saya tidak tahu jam berapa tempat tersebut buka dan tutup saya biasa
Baca selengkapnya

Tugas Bahasa Indonesia Mengenali Diri Sendiri

-
Nama saya Erlian Putri Ayunani. Saya lahir di Bandung pada 17 Maret 2000. Usia saya 18 tahun saat ini. Saya mempunyai satu kakak perempuan dan satu adik laki-laki. Nama kakak perempuan saya adalah Enristya, ia berusia 24 tahun. Dan adik laki-laki saya bernama Dhany, ia berusia 9 tahun. Ayah saya bernama Urip dan bekerja sebagai pegawai swasta. Ibu saya bernama Endah. Saya pernah bersekolah di TK Niagara. Tepatnya di daerah Cimahi, Bandung. Saat saya TK, saya mendapat banyak pengalaman yang tak terlupakan. Salah satu diantaranya adalah setiap hari Jum’at pagi saya dan teman-teman saya sarapan bersama-sama di kelas. Kita diberi susu coklat panas dan roti atau bubur kacang hijau. Atau pada saat pelajaran prakarya membuat mozaik, mewarnai atau membuat bentuk-bentuk binatang dari lilin. Sangat seru menurut saya saat itu dan tidak dapat saya lupakan. Lalu saya melanjutkan pendidikan saya di SD Negeri 10 Cimahi. Pada saat itu jarak rumah dari sekolah cukup jauh sehingga saya memakai jasa an
Baca selengkapnya

RESUME JURNAL INTERNASIONAL

-
NO JUDUL PENULIS IDENTITAS JURNAL (Nama Jurnal, Nomor Jurnal dan Tahun) SUBJEK JURNAL HASIL JURNAL 1. Impacts Of Traditional Bullying And Cyberbullying On The Mental Health Of Middle School And High School Students Smith, D., Stuck, A., & Campain, J. Psychology in The School, 52(6), 60 7-617. 2015. Seribu dua ratus dua puluh lima remaja dari lima sekolah menengah dan tinggi di Oregon Selatan (586 perempuan, 632 laki-laki, 7 tidak melaporkan gender) berpartisipasi di sekolah survei pada musim gugur 2012 (Tabel 1). Meskipun wilayah geografis dari mana sampel itu ditarik terutama pedesaan, itu juga termasuk komunitas universitas dan lebih banyak penduduk menengah kota. Usia rata-rata adalah 14,15 tahun (SD = 1,94, kisaran = 12-18). Sampel termasuk siswa terdaftar di kelas 6 sampai 12 dan didominasi Kaukasia (69,80%, n = 855), mencerminkan sampel demografi komun
Baca selengkapnya